La psicomotricidad en Educación Infantil
Feb18

La psicomotricidad en Educación Infantil

Hoy quiero hablaros de la importancia de un buen desarrollo de la psicomotricidad en los niños y niñas, haciendo especial hincapié en la etapa de Educación Infantil. En la psicomotricidad se da un desarrollo motor, intelectual y afectivo por lo que es importantísimo integrarla en la programación del aula. La labor de los profesores de Infanil en este campo es imprescindible y fantástica, para los que somos profesores de Primaria no trabajamos de la misma forma ya que suele reducirse a la clase de Educación Física. La psicomotricidad en Educación Infantil Objetivos Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas). Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal. Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios. Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción. Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal. Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e irrepetible. Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los demás. Las clases de psicomotricidad Las sesiones están divididas en tres etapas, cada una de ellas con un objetivo específico. Las etapas son: Movimiento:  Relacionar juegos con música para que los niños se muevan. Relajación: Los niños se tumban, se tranquilizan y sienten la música. Expresión o representación: El objetivo es que el niño exprese lo que ha sentido durante la sesión mediante diferentes lenguajes (verbal, representativo, plástico…). Propuesta de materiales para las clases de psicomotricidad Pelotas de diferentes tamaños, espejos, cuerdas, túneles, aros, colchonetas, bloques de goma-espuma, banquetas, zancos… Recursos para trabajar la psicomotricidad Blog ¡A mover el esqueleto! Apps Happy Geese Aba Planet y iSecuencias Finger Fun es una app diseñada para que los niños de 2 a 6 años desarrollen sus habilidades psicomotrices. ¡Cuéntanos cómo trabajas la...

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Nube de palabras y educación
Feb10

Nube de palabras y educación

¡Arrancamos la semana! Hoy quiero hablaros de una herramienta que seguramente ya muchos conocéis pero se utiliza poco o no sabemos muy bien qué uso darle. Os estoy hablando de la nube de palabras (words cloud) y su infinidad de usos para el mundo de la educación. ¿Qué es la nube de palabras? La nube de palabras es un conjunto de palabras extraídas de un texto, una página web (URL) o de un conjunto de etiquetas de una web. Estas palabras pueden formar diferentes formas y tienen distintos tamaños o colores entre ellas, siendo las más grandes (o de colores más intensos) las que más se repiten en el texto (o página web) por lo que son las que tienen más importancia. ¿Cómo puedo hacer mi nube de palabras? Hay diferentes aplicaciones online gratuitas que nos permiten hacer nuestras nubes de palabras y guardarlas en nuestro ordenador, en el servidor de la aplicación facilitándonos la URL o el código para embeberla en nuestro blog. Algunos de las aplicaciones más utilizadas son: Tagxedo Wordle Word It Out A mí personalmente el que más me gusta es Tagxedo porque me permite personalizar más mis nubes de palabras. ¿Qué uso educativo puedo darle? Os propongo algunos usos para las nubes de palabras: Adivinar. Podéis utilizar las nubes de palabras para crear la descripción de un lugar, un personaje, una parte del cuerpo… Viendo la nube de palabras los alumnos/as deberán averiguar de qué o quién se trata. Si son más mayores pueden crear su propio “Adivina” y que el resto de sus compañeros tengan que averiguarlo. ¿Sabéis de qué personaje se trata? Repetición. Esta puede ser una muy buena opción para observar nuestros propios textos. Redactamos y creamos nuestra nube de palabras, como las palabras que aparecen en un tamaño mayor son las que más se repiten podremos saber si estamos haciendo un uso abusivo de alguna palabra o expresión en nuestras redacciones. Podemos hacer esto con nuestros alumnos y animarlos a buscar las 10 palabras que más repiten en sus textos y tratar de arreglarlos. Averigua. Podemos proponer a nuestros alumnos que averigüen la idea principal de una noticia. Creando una nube de palabras será mucho más fácil conocer aquellas palabras que se repiten. Portada. Pueden hacer trabajos más creativos poniendo en la portada una nube de palabras sobre su trabajo, pueden elegir la forma y colores que mejor se adapten al tema que están tratando. ¡Arriba la creatividad! Podéis encontrar más propuestas...

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Carnaval: algunas ideas para los disfraces
Feb07

Carnaval: algunas ideas para los disfraces

¡Feliz viernes! Acabamos con esta primera semana de febrero pensando ya en el Carnaval, momento muy divertido para los niñas y niñas pero que requiere de mucha preparación por parte de los maestros y maestras, y por supuesto de las familias que tienen que conseguir muchas veces todos aquellos materiales que les pedimos desde el colegio 🙂 Si buscáis por la red hay miles de ideas sencillas para hacer vuestros disfraces, yo os propongo un par que me han parecido graciosas pero como os digo, hay infinidad así que esto solo es una pequeña propuesta. ¡A ver qué os parecen! Disfraz de robot para Carnaval Esta primera propuesta que os dejo es un disfraz de robot, os dejo la plantilla de la cara y el cuerpo del robot. Una vez impresa, coloreada y recortada tenéis diferentes opciones. Por ejemplo, por lo que he visto y se me ocurre podéis pegar las plantillas de cara y cuerpo a una caja de cartón; una más pequeña para la cabeza (con sus agujeros para los ojos, nariz y boca) y otra caja para el cuerpo. Otra opción podría ser pegar la plantilla de la cara en una cartulina, ponerle unas gomas y hacer una máscara (por si lo de conseguir cajas se convierte en una tarea muy complicada). Este disfraz puede servir para los más pequeños (Infantil) y para los primeros cursos de Primaria. Os dejo algunas imágenes que he encontrado con este disfraz. Podéis descargar la plantilla para el robot en PDF aquí: Plantilla_robot Fuente del recurso: Meyamo Máscaras de Foamy (goma EVA) para Carnaval Otra idea que me ha gustado mucho es hacer máscaras con Foamy, es un material con el que se trabaja muy bien y lo podemos encontrar en infinidad de colores. Os dejo algunas plantillas para hacer máscaras de animales, quedan muy graciosas y no nos llevarán mucho tiempo. Fuente del recurso: Jugar y colorear Aquí os he dejado algunas ideas, seguro que se os ocurren muchas más así que si las queréis compartir me encanta recibir vuestras fotografías. ¡A preparar el...

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Educación Física: blog de recursos
Ene28

Educación Física: blog de recursos

Hoy quiero dedicar la entrada a hablaros de otro blog, en él se trata todo lo relacionado con la Educación Física en Infantil y Primaria. Podréis encontrar programaciones, unidades didácticas, reflexiones, consejos y muchas otras cosas. Como yo no soy especialista en Educación Física me encantan este tipo de blogs específicos, es fantástica la red de intercambio que podemos ir construyendo entre todos los profesores. Poco a poco la red de recursos ofrecidos en blogs dirigidos por maestros ha ido creciendo y hemos incorporado en nuestro día a día recursos sacados de estos blogs y portales que complementan nuestras explicaciones y ofrecen un abanico más amplio de actividades y contenidos a nuestros alumnos. En el caso de hoy, Frank Domínguez nos ofrece una Unidad Didáctica para realizar al inicio del curso y establecer así las directrices a seguir durante todo el curso, esto incluye normas de funcionamiento, de material y de seguridad y respeto. La Educación Física ha sido durante mucho tiempo una asignatura relegada a un segundo plano, separada de otras asignaturas que se han considerado básicas y más importantes como las Matemáticas, la Lengua o las Ciencias. Por suerte parece que poco a poco va retomando el lugar que le corresponde y también está en nuestra mano (la de los maestros) hacer que esto siga así y se consolide; trasladando a nuestros alumnos y a las familias la importancia de la Educación Física para el correcto desarrollo de los niños y niñas. El enlace al blog Educación Física para Infantil y Primaria es el siguiente: http://maestroefcolegio.blogspot.com.es/ Y el enlace a la entrada a la que he hecho referencia sobre la Unidad Didáctica para el inicio de curso es el siguiente: http://maestroefcolegio.blogspot.com.es/2013/09/unidad-didactica-1-comienzo-del-curso.html ¡Disfrutad del blog y de sus...

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Lectoescritura: Carteles para reforzarla
Ene21

Lectoescritura: Carteles para reforzarla

¡Buenos días! Siempre me ha encantado tener la clase llena de carteles, murales y demás decoración. Será porque soy completamente visual, y como estudiante mis apuntes son muy coloridos y llenos de esquemas, me encanta que la información me entre por los ojos. Por eso hoy os traigo 40 carteles para colgar en el aula de Infantil (de 4 a 6 años) e ir trabajando y reforzando la lectoescritura. Los carteles no tienen un uso específico para el aula, si los queréis colgar en casa será perfecto también. La lectoescritura es un proceso muy importante para los pequeños porque es un período de tiempo en el que aprenden a leer y escribir, un aprendizaje de base imprescindible para seguir aprendiendo a lo largo de las siguientes etapas. Es muy positivo decorar la clase con este tipo de carteles ya que es un muy buen refuerzo para todos aquellos niños y niñas que, como yo, aprenden mejor con refuerzos visuales. Aunque si los colgáis todos, depende como sea el aula, la podéis empapelar 😛 Como siempre, al final de la entrada podéis descargar los carteles en un archivo de WORD o un PDF. ¡Espero que os gusten! Podéis descargar los carteles en un único archivo de WORD: Carteles para reforzar la lectoescritura Podéis descargar los carteles en un único archivo en PDF: Carteles para reforzar la lectoescritura Si tenéis vuestros propios carteles y os apetece compartirlos me los podéis enviar y hacemos un recopilatorio entre todos. Fuente del recurso:...

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Test de Frostig: Coordinación viso-motora
Ene20

Test de Frostig: Coordinación viso-motora

Marianne Frostig definió la percepción visual como: “La percepción visual interviene en casi todas las acciones que ejecutamos; su eficiencia ayuda al niño a aprender a leer, a escribir, a usar la ortografía a realizar operaciones aritméticas y a desarrollar las demás habilidades necesarias para tener éxito en la tarea escolar. Sin embargo, muchos niños ingresan en la escuela poco preparados para realizar las tareas de percepción visual que se les exige.” Frostig creó el Test de Desarrollo de la Percepción Visual para niños de 5 a 7 años, porque a esa edad es cuando la adquisición de un buena percepción visual es más importante por la implicación que tiene en los aprendizajes de base. El test no mide la madurez que tiene el niño en el aprendizaje de la lectura pero sí que analiza varios componentes necesarios para esta madurez. Los cinco subtest que forman la prueba son: Coordinación viso-motora Percepción figura-fondo Constancia de forma Posición en el espacio Relaciones espaciales Existen en el mercado libros sobre este test. A mí me gustaría hablar hoy de la coordinación viso-motora e ir desarrollando en diferentes entradas del blog cada una estas habilidades y adjuntaros actividades para trabajarlas. La coordinación viso-motora es la capacidad para coordinar la visión con los movimientos del cuerpo. Esta es una habilidad muy relacionada con la escritura por lo que es muy importante su correcto desarrollo; cuando el niño realice las actividades podemos observar la postura frente al papel, si se aleja o acerca demasiado al papel… Debemos tener en cuenta que cuando queremos coger algo son nuestros ojos los que guían a nuestra mano, del mismo modo cuando escribimos o dibujamos son nuestros ojos los que deben guiar el movimiento de la mano, por ello es importante observar la postura que adopta el niño. Fichas para trabajar la coordinación viso-motora: (Las podéis descargar todas juntas en un archivo de WORD o en PDF al final de la entrada) Podéis descargar las fichas en un único archivo WORD aquí: Fichas_coordinación visomotora Podéis descargar las fichas en un único archivo PDF aquí: Fichas_coordinación visomotora Fuente del recurso:...

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